WOM

RP-21	Gry matematyczne w przedszkolu jako strategia hartowania emocjonalnego dziecka	stacjonarnie
Adresat	Rady pedagogiczne przedszkoli
Treści	Podczas szkolenia uczestnicy: poznają sposoby konstruowania gier matematycznych przez dzieci i dla dzieci, usystematyzują posiadaną wiedzę na temat rozwoju emocjonalnego dziecka i budowania jego odporności emocjonalnej, przeanalizują możliwość posługiwania się gotowymi grami w kształtowaniu odporności emocjonalnej dziecka.
Realizator	PPiW: Danuta Turłaj, Jolanta Talaska  (Pracownia Psychoedukacji i Wychowania)

RP-21

Gry matematyczne w przedszkolu jako strategia hartowania emocjonalnego dziecka

stacjonarnie

Adresat

Rady pedagogiczne przedszkoli

Treści

Podczas szkolenia uczestnicy:

poznają sposoby konstruowania gier matematycznych przez dzieci i dla dzieci,
usystematyzują posiadaną wiedzę na temat rozwoju emocjonalnego dziecka i budowania jego odporności emocjonalnej,
przeanalizują możliwość posługiwania się gotowymi grami w kształtowaniu odporności emocjonalnej dziecka.

Realizator

PPiW: Danuta Turłaj, Jolanta Talaska  (Pracownia Psychoedukacji i Wychowania)

Komunikat systemu

Nabór na szkolenie został zakończony.